我國實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的保障
更新時間：2020-12-01 15:32:45
??? 除了健全的制度以外，有效地實施知識產(chǎn)權(quán)制度首先必須有人的保障?？梢哉f，我們在知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識以及相關(guān)制度的聯(lián)合運用上的差距，主要原因是在國家產(chǎn)業(yè)決策層面、企業(yè)管理層面、知識產(chǎn)權(quán)法律服務(wù)層面上嚴(yán)重缺乏能夠掌握和利用知識產(chǎn)權(quán)制度的人才。沒有人才無從談應(yīng)對。所以在知識產(chǎn)權(quán)國家戰(zhàn)略中，首要的戰(zhàn)略應(yīng)當(dāng)是知識產(chǎn)權(quán)人才的培養(yǎng)與教育，包括應(yīng)急人才的速成培訓(xùn)和長遠(yuǎn)發(fā)展的人才儲備。
??? 應(yīng)急人才的培養(yǎng)對象，首先應(yīng)當(dāng)放在國家優(yōu)先發(fā)展產(chǎn)業(yè)的高層經(jīng)營管理和法務(wù)人員上，針對如何應(yīng)對國際貿(mào)易中的知識產(chǎn)權(quán)挑戰(zhàn)以及企業(yè)發(fā)展中知識產(chǎn)權(quán)預(yù)警對策進(jìn)行強化培訓(xùn)；其次是高素質(zhì)的法律服務(wù)人才培訓(xùn)，可以處理WTO中的知識產(chǎn)權(quán)爭端，對國際貿(mào)易中的法律糾紛能夠給出最優(yōu)化的解決方案；再次，對專利審查員、商標(biāo)審查員、法官以及政府相關(guān)部門的決策人員進(jìn)行國際知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略意識的培訓(xùn)，讓這些在知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)一線最直接貫徹知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的工作人員領(lǐng)會國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的主旨。
對于近期和長期的知識產(chǎn)權(quán)人才儲備，應(yīng)當(dāng)在有條件的高等院校設(shè)置知識產(chǎn)權(quán)課程①，未來的科技研究人員、經(jīng)營管理人員及歷史、文學(xué)、藝術(shù)、外語等其他專業(yè)的學(xué)生要在今后的研發(fā)、經(jīng)營、創(chuàng)作中融人專利、商標(biāo)、文化產(chǎn)業(yè)等知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，在大學(xué)期間接受專利知識是非常必要的。知識經(jīng)濟(jì)的確切說法應(yīng)當(dāng)是知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)，知識本身并非全部可以進(jìn)入市場，而知識產(chǎn)權(quán)完全可以參與經(jīng)濟(jì)活動帶來利益，在全社會都進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代時，也需要全方位的知識產(chǎn)權(quán)人才的培養(yǎng)。
知識產(chǎn)權(quán)培養(yǎng)還有普及的任務(wù)，還應(yīng)當(dāng)在全社會范圍內(nèi)，在不同的年齡和群體中進(jìn)行普及教育。
在國家戰(zhàn)略高度上制定知識產(chǎn)權(quán)法律和管理人才的培養(yǎng)對策，在一些有條件的高等院校中培養(yǎng)一批“黃埔一期、二期”高級人才擴(kuò)散到全社會的各個層面，從而帶動全社會知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略意識的提高。在前年中國高校知識產(chǎn)權(quán)研究會第11屆年會上，來自全國100多所高校的代表聯(lián)合向社會發(fā)出倡議，在高等院校中加強對知識產(chǎn)權(quán)人才的培養(yǎng)，順應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)對高素質(zhì)綜合型人才的需求，希望這個倡議得到社會各界人士的關(guān)注和支持，以加快我國知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的進(jìn)程。
